
Guide de travail = ensemble constitué de leçons progressives avec sauvegarde de vos progrès.
Mode d'emploi : allez passer les 3 tests de chaque niveau (à droite, matérialisés par >>>) pour valider un niveau.
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Ce planning de travail est progressif tant dans la progression des notions dans les colonnes qu'au niveau de chaque ligne. Il est conseillé de suivre l'ordre des étapes comme indiqué : ligne 1, leçons A, B, C puis ligne 2, leçons A, B, C etc.
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Progression : [Rang 1/10

0 | Alphabet italien | Prononcer les lettres | |||
---|---|---|---|---|---|
1 | Alphabet italien | Vidéos | |||
2 | Le pluriel des noms sans exception | Le genre | |||
3 | Articles définis | Le, la, les | |||
4 | Articles indéfinis | Un, uno, Una, un' | |||
5 | Articles Masc. Fem. | Les reconnaître | |||
6 | Les articles contractés | - | |||
7 | Articles + possessifs sans exception | Utilisation simple | |||
8 | Le pronom possessif | L'adjectif possessif | |||
9 | Pronoms possessifs | - | |||
10 | Articles, pronoms possessifs et liens de parenté | - | |||
11 | Prépositions simples | DI + infinitif- | |||
12 | Auxiliaire être | - | |||
13 | Auxiliaire avoir | - | |||
14 | Présent de l'indicatif | Les trois conjugaisons | |||
15 | Phrase affirmative | - | |||
16 | Phrase négative | - | |||
17 | Phrase interrogative | Adverbes et pronoms interrogatifs | |||
18 | Bilan : adverbes, pronoms | adjectifs interrogatifs | |||
19 | Pronoms personnels sujet | Pron.pers.complément : mi,ti, vi, ci - gli, ci | |||
20 | Verbes réfléchis | ||||
21 | Pluriel : mots finissant par A | CA et GA/CIA et GIA | |||
22 | Pluriel : mots finissant par O | CO et GO | |||
23 | Pluriel : mots finissant par E | IE | |||
24 | Adjectifs qualificatifs | - | |||
25 | Adjectifs de couleurs | - | |||
26 | Adjectif | Révision 1 | |||
27 | Adjectif | Révision 2 | |||
28 | Comparatif -Adjectifs de comparaison | de Supériorité/ infériorité, égalité | |||
29 | Superlatif relatif et absolu | Maggiore, minore - Migliore, peggiore - | |||
30 | L'heure... | - | |||
31 | Adverbe, formation | Adv. en 'oni' et 'mente' | |||
32 | Faire connaissance | conoscersi, presentarsi | |||
33 | Pronoms relatifs | CHE, CUI, CHI | |||
34 | Participe Passé sans exceptions | Accord du Participe passé | |||
35 | Subjonctif Présent | - | |||
36 | Imparfait du subjonctif | potere,dovere,potere | |||
37 | Emploi du subjonctif | - | |||
38 | Subjonctif : bilan | - | |||
39 | Concordance des temps | - | |||
40 | Hypothèse | La phrase conditionnelle | |||
41 | Connaître les verbes | Humeur/être en action/achats | |||
42 | Verbes irréguliers | Andare, volere, dire | |||
43 | Nombres | - | |||
44 | Nombres II | Plus dur | |||
45 | Pluriel des noms | - | |||
46 | Gérondif | ||||
47 | Adverbes | - | |||
48 | Poser une question | - |
Gris = non évalué - rouge : à travailler - jaune : à confirmer - vert : validé -

Si vous avez un problème avec une ligne, il ne faut pas passer à la ligne suivante. Cliquez sur l'un des tests qui vous a posé problème puis sélectionnez 'Tests sur le même thème' tout en haut de la page, afin de trouver d'autres ressources, qui vous permettront sans aucun doute de mieux comprendre. Une fois que vous avez réussi plusieurs de ces tests, repassez les tests du guide que vous aviez ratés, et si vous avez le sentiment d'avoir compris, vous pouvez passer à la ligne suivante.
Si vous avez obtenu une ligne verte assez facilement, nous vous conseillons d'effectuer les exercices "recommandés" des "tests sur le même thème" afin de consolider votre apprentissage.
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